+7 (499) 653-60-72 Доб. 817Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 654Санкт-Петербург и область +7 (800) 500-27-29 Доб. 419Федеральный номер

Аттестация педагогических работников в системе социальной защиты

ЗАДАТЬ ВОПРОС

Аттестация педагогических работников в системе социальной защиты

Утвердить Положение об аттестации педагогических и руководящих работников образовательных учреждений системы Министерства социальной защиты населения Российской Федерации согласно Приложению N 1. Ввести в действие указанное Положение с 10 декабря года. Утвердить состав Главной аттестационной комиссии Министерства по аттестации педагогических и руководящих работников образовательных учреждений системы Минсоцзащиты РФ согласно Приложению N 2. Срок полномочий Главной аттестационной комиссии определить продолжительностью 5 лет с момента издания настоящего Приказа. Директорам образовательных учреждений, непосредственно подведомственных министерству, присвоить квалификационные категории в соответствии с разрядами ЕТС, установленными по результатам внеочередной аттестации Приказом министерства от

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Продуктивность социально- педагогической деятельности педагогического работника. Профилактика девиантного поведения учащихся.

Аттестация

Продуктивность социально- педагогической деятельности педагогического работника. Профилактика девиантного поведения учащихся. Работа с родителями. Система работы по профилактике правонарушений. Продуктивность личного вклада педагогического работника в повышение качества образования. Совершенствование методов обучения и воспитания через проведение внеклас-сного мероприятия экспертный лист оценивания, протокол посещения перво-го внеклассного мероприятия от МО муниципального уровня.

Совершенствование методов обучения и воспитания через проведение внеклас-сного мероприятия экспертный лист оценивания, протокол посещения второ-го внеклассного мероприятия от МО муниципального уровня.

Совершенствование методов обучения и воспитания через проведение внеклас-сного мероприятия экспертный лист оценивания, протокол посещения третье-го внеклассного мероприятия от МО муниципального уровня. Участие в проектах и программах в области образования. Экспертная деятельность работа в качестве эксперта, члена жюри конкурсов, аттестации педагогических работни-ков.

Обобщение и распространение педагогического опыта в рамках курсов повышения квалификации: открытые уроки, мастер-классы, внеклассные мероприятия. Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, фестивалях.

Профессиональный рост педагога повышение квалификации по профилю педагогической деятельности. Педагогическое наставничество. Формула человеческого счастья во многом связана с тем, насколько в нем развита способность к гармоничному встраиванию цели личной жизни в человеческий смысл жизни. На этом пути развивающийся человек больше всего нуждается в педагогической поддержке, и любой педагогический успех в этом направлении — не что иное, как преодоление бесконечных противоречий между индивидуализацией и социализацией личности.

Первым пунктом работы социального педагога является организация диагностической работы и составление паспорта семьи учащихся школы. Составлен паспорт школы, где отчетливо видно какое количество детей из социально незащищенных слоев населения учится в том или ином классе. В школе работает совет по сохранению и укреплению здоровья школьников, психолого — педагогический консилиум.

Для реализации цели и задач школы был составлен план работы по 8 направлениям:. Вся работа ведется совместно с классными руководителями, психологом школы, в работе помогают руководители дополнительного образования, администрация сельского совета. Было проведено исследование семейных причин педагогической и социальной запущенности детей. Составлены акты посещений, характеристики семей состав семьи, сфера их занятости, образование и социальный уровень.

На основании этого были составлены темы бесед с родителями. Работа с семьями опекунов, обследование семей, написание актов по предложенной схеме — сентябрь, май. Составили акты обследования условий жизни неблагополучных семей. Проводилась работа с родителями по индивидуальному плану беседы, консультации, анкетирование, помощь семье —юридическая, педагогическая, медицинская, материальная, психологическая. Большинство семей озабоченно решением проблем экономического выживания, усилилась социальная тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания.

Поэтому у нас в школе, помимо индивидуальной работы с родителями, родительскими собраниями, были проведены родительские конференции — это форма психолого-педагогического просвещения родителей. Кызыла из других школ, с целью помочь адаптироваться учащимся в новых условиях школьной жизни. Участвовали в заседаниях комиссии по делам несовершеннолетних — 4 раза в год.

Работа по совместному плану с социальной службой населения, с социальным педагогом — в течении года. Посещали спортивные секции, кружки с целью вовлечения подростков в систему дополнительного образования. В школе все дети вовлечены во внеклассные мероприятия, кружки, секции. Составили индивидуальный план по работе с каждым ребенком, в который входит ежедневный контроль за посещаемостью и успеваемостью детей.

Обследовали бытовые условия семей с целью выявления семейных отношений. Ежедневно проводится работа с учащимися, опоздавшими на урок и отсутствующими на уроках по неуважительной причине. Проводилась работа с учителями предметниками, с классными руководителями по планированию воспитательной работы. Проводится совместная работа с психологом школы, малые пед. Педагогический коллектив согласно плану работы СПС проводит подворный обход, обследуют каждый жилой дом с целью выявления учащихся необучающихся в ОУ.

Кызыла, основывается согласно нормативно-правовой базе, регламентирующей работу по профилактике безнадзорности и правонарушений в общеобразовательных учреждениях. Для достижения положительных результатов в своей деятельности социальный педагог руководствуется:. Одним из главных направлений воспитательной работы школы является профилактика правонарушений, девиантного поведения, бродяжничества, безнадзорности в детской среде, а также раннего семейного неблагополучия.

С целью профилактики девиантного поведения среди учащихся школа сотрудничает с учреждениями и социальными службами города. Кызылу, КДН при Администрации г. Воспитание в школе реализуется через воспитательный процесс — взаимодействие педагогов и детей с целью ориентации их на саморазвитие, самовоспитание, самореализацию.

В основе работы с учащимися, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, заложен индивидуальный подход. Индивидуальный подход в воспитании предполагает организацию педагогических воздействий с учетом особенностей и уровня воспитанности ребенка, а также условий его жизнедеятельности.

Социальный педагог проводит изучение контингента подростков и их семей, начиная с младших классов, выделяет учащихся и подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.

Поддерживается тесная связь с родителями, классными руководителями, учителями-предметниками, медицинским работником школы, психологом, администрацией школы, комиссией по делам несовершеннолетних, ОПДН УВД по г. Деятельность социального педагога школы по вопросам профилактики правонарушений среди подростков реализуется согласно плану, утвержденному директором школы.

Социальный педагог выполняет следующие функции:. За каждой семьей закреплен социальный педагог, который осуществляет наблюдение и контроль. С целью профилактики правонарушений, а также по факту уклонения родителей от обязанностей по содержанию, обучению и воспитанию детей нам очень помогает совместная работа с КДНиЗП при Администрации г.

За уч. Из них: на детей; на родителей На Совете рассматриваются дети, которые пропускают уроки без уважительной причины, или нарушают дисциплину в школе, а также совершившие правонарушения.

Всего с сентября по май уч. Проведено 29 Советов профилактики. Во время осенних каникул были проведены плановые посещения на дому учащихся, стоящих на различных видах учета, было проверено 5 учащихся. В течение учебного года было проведено 5 общешкольных родительских собраний. Проверялось внеурочное времяпровождения учащихся, стоящих на различных видах учета и проживающих в отдаленных районах города. Были приглашены:. Дорохин Е. Ооржак В. Прошло их обсуждение, и приглашенные ответили на вопросы ребят.

Были проверены все учащиеся. В соответствии с утвержденным директором школы Шарыповой Т. Все акты сданы в отдел опеки и попечительства г. В сентябре-октябре года вместе с классными руководителями проверила наличие учебников и учебных принадлежностей у опекаемых. По возможности библиотекой школы оказана помощь по обеспечению учебниками. На спонсорскую помощь приобретены осенняя и зимняя куртки для Тумат Чойганы 5 и кл.

В течение учебного года постоянно осуществлялся контроль за посещением и успеваемостью опекаемых. Проблемы с посещаемостью и успеваемостью были у Сурцева Мисака 11 кл. Улучшилась успеваемость по русскому языку у Ооржак Ай-Херела 10 кл. Положительный результат: все опекаемые переведены в следующие классы. Принимала участие в переделах своей компетенции на заседаниях внутришкольного совета профилактики.

Приняла участие В ноябре года подготовила материал в пределах своей компетенции по лишению родительских прав отца Сарыг-оола Чойгана Олеговича в отношении сына Сарыг-оола Айбеса и сдала юристу отдела опеки и попечительства г.

Подготовила и сопровождала 5 опекаемых на Новогоднюю Елку Председателя Правительства РТ 5-е классы дети учащиеся на 4 и 5. Кызыла 5, 6, 7 кл. Провела работу с опекунами по обеспечению летнего отдыха в пришкольном лагере и представила список опекаемых несовершеннолетних начальнику лагеря. Необходимо отметить внимательное отношение по вопросам разрешения проблем опекаемых директора школы Шарыповой Т. Л, завучей по учебной и воспитательной работе, классных руководителей, учителей-предметников, социальных педагогов в том числе Сат Любовь Шагдыровны и психолога Сергеевой О.

Для достижения данных задач проводилась работа в нескольких направлениях:. Проведение мониторингов, согласно перспективного плана работы. Психолого-педагогическое сопровождение ФГОС начального образования. В течение года велась совместная работа с социальным педагогом и классными руководителями.

Работа велась по трём основным направлениям: сопровождение, профилактика, коррекция. В рамках психолого-педагогического сопровождения учебного процесса в этом году проводились следующие мероприятия:. Психолого-педагогическая оценка готовности учащихся к началу регулярного обучения в школе;.

Полученные результаты позволили организовать работу по просвещению педагогов и консультированию родителей. В случаях, где наблюдалась нестабильность эмоционально-волевой сферы, были предприняты меры по преодолению негативных процессов.

Диагностика познавательной сферы учащихся по запросу, определение уровня актуального развития;. Индивидуальное консультирование родителей в целях профилактики неуспеваемости. Рекомендации педагога-психолога учителям-предметникам и учащимся старших классов.

Рабочий журнал. Выявление уровня девиантного поведения у учащихся школы. Комплексный сбор сведений о ребенке на основании диагностической информации с целью выявления детей, нуждающихся в психолого-педагогической помощи.

Аттестация педагогических работников социозащитных учреждений

Процедура независимой оценки квалификации является добровольной. Ее смысл в том, что сотрудник, не имеющий профессионального образования, но имеющий опыт работы, может остаться трудиться на занимаемой должности. Подробнее о Независимой оценке квалификации. Опыт российских организаций социального обслуживания показывает, что аттестация, преимущественно, проводится на соответствие занимаемой должности. В некоторых регионах сохранилась практика присвоения категорий — второй, первой, высшей. Педагогические, медицинские работники, работники культуры, физкультуры и спорта, занимающие должности в организациях социального обслуживания, аттестуются в своих ведомствах, по иным правилам. Дальнейшие аттестационные процедуры разные: в каких-то регионах обязательным является наличие портфолио, где-то существует множество форм аттестации.

Аттестация-2019.Педагогическая деятельность социального педагога.

Во исполнение постановления Правительства Российской Федерации от 8 ноября года N "О повышении уровня оплаты труда работников учреждений, организаций и предприятий бюджетной сферы" и в соответствии с приказом Министерства социальной защиты населения Российской Федерации от 2 ноября года N приказываю:. Провести аттестацию работников учреждений, организаций и предприятий системы социальной защиты населения Российской Федерации, находящихся на бюджетном финансировании, для установления соответствующих разрядов согласно Единой тарифной сетке по оплате труда работников бюджетной сферы. Утвердить Положение о порядке проведения аттестации работников учреждений, организаций и предприятий системы социальной защиты населения Российской Федерации, находящихся на бюджетном финансировании приложение N 1. Министерствам социальной защиты населения республик в составе Российской Федерации, департаментам, комитетам, главным управлениям, управлениям и отделам социальной защиты населения краев, областей, автономных образований, городов Москвы и Санкт-Петербурга, учреждениям и организациям республиканского РФ подчинения:.

Выберите шрифт Tahoma Times New Roman. Интервал между буквами Кернинг : Стандартный Средний Большой. Закрыть панель Вернуть стандартные настройки. Федеральные нормативные правовые акты Региональные нормативные правовые акты Формы документов Критерии и показатели профессиональной компетенции и результативности деятельности педагогических работников социозащитных учреждений.

Лебедева Н.

ПРОШАНОВ: Да, у нас была проведена большая работа между всеми коммерсантами, это 247 объектов торговли, крупных торговых центров, бизнес-центров. С ними была проведена работа.

Вопрос о возможности восстановления пропущенного процессуального срока решается судом в каждом конкретном случае на основе установления и исследования фактических обстоятельств дела и оценки представленных сторонами доказательств по правилам, определенным статьями 67, 71 ГПК РФ. Отказывая третьему лицу по делу С. Между тем вывод суда в части отказа С.

Организатор не выходит на связь. Деньги уже не могу вернуть почти 3 месяц. Все чеки и документы сохранились.

Если у дольщика есть основания для одностороннего отказа от договора, претензия-уведомление является обязательным условием. Если спор требует судебного урегулирования, то претензия станет дополнительным доказательством, свидетельствующим о предпринятой попытке решить спор в досудебном порядке. При отправке почтой, нужно сделать опись документов, вложенных в письмо, и заказать уведомление о его вручении. Все эти документы необходимо сохранить, поскольку они фиксируют факт отправки.

Что такое приемная семья в семейном праве и как получить этот статус - информация по ссылке. Такой причиной может стать расположение дерева относительно вашего дома ближе 5 метров, поскольку это противоречит существующим санитарным нормам. Можно спилить ветки деревьев тогда, когда они загораживают доступ света в помещение. После того как причина найдена, нужно письменно обратиться к владельцу участка, на котором расположено опасное дерево, с просьбой срезать часть веток. Возможны три основные ситуации, в каждой из которых есть свое решение К таковым относятся территории садового товарищества за пределами вашего участка, в черте города на общегородской территории.

razvitie73.ruтивность социально- педагогической деятельности педагогического razvitie73.ruение комплекса мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждениях, орг.  АттестацияПедагогическая деятельность социального педагога. Опубликовано - - Сат Любовь Шагдыровна. razvitie73.ruтивность социально- педагогической деятельности педагогического работника. razvitie73.ruение комплекса мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждениях, организациях и по месту жительства обучающихся/воспитанников. 2. Профилактика девиантного поведения учащихся.

В течение трех рабочих дней со дня принятия решения по жалобе антимонопольный орган направляет заявителю, заказчику, действия (бездействие) которого обжалуются, копии решения, предписания, принятых по результатам рассмотрения жалобы, и размещает сведения о таких решении, предписании на официальном сайте или на сайте антимонопольного органа. Решение или предписание комиссии антимонопольного органа может быть обжаловано в судебном порядке в течение трех месяцев со дня принятия решения или выдачи предписания. Заявитель вправе отозвать жалобу до принятия решения по существу жалобы. Заявитель, отозвавший поданную им жалобу, не вправе подать повторно жалобу на те же действия (бездействие) заказчика в соответствии с настоящим порядком.

Касаемо доплаты за квадратные метры, то как правило в договоре ДДУ, прописано условие о том, что покупатель будет обязан их оплатить, соответственно это относиться и к. Мы с женой приобретали двухкомнатную квартиру в Долгопрудном по договору долевого участия.

Если у водительского удостоверения закончился срок действия, водитель приравнивается к лицу, не имеющему соответствующего права. Размер суммы штрафа варьируется в пределах от 5 до 15 тысяч рублей. Более того, к злостным нарушителям могут быть применены меры уголовной ответственности.

Приказом Минстроя России от 30. Иногда возникает вопрос, а если дерево было посажено ДО этих правил, например, в 50-е-60-е-70-е-80-е годы. Если речь идет о 50-60-70-80-х годах, то в частности, в Правилах и нормах планировки и застройки городов СН 41-58 (утв. Государственным комитетом Совета Министров СССР по делам строительства по поручению Совета Министров СССР 1 декабря 1958 г.

Его реквизиты и правильное название указаны как правило в конце вашего договора, последним пунктом. Только от вас зависит, каким образом и в какой срок застройщик должен отреагировать на ваше обращение. Если вы составляете претензию самостоятельно, не нужно изображать из себя юриста, знающего законы и ссылаться в тексте на как можно большее количество статей законов.

Комментарии 4
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Орест

    Я думаю, Вам помогут найти верное решение. Не огорчайтесь.

  2. fosgavodis

    Теперь всё понятно, благодарю за помощь в этом вопросе.

  3. armapa80

    Охотно принимаю. Интересная тема, приму участие.

  4. rawilpe

    Вы попали в самую точку. Мне кажется это очень отличная мысль. Полностью с Вами соглашусь.